Tareas:

En grupos de cuatro estudiantes, investigar utilizando los sitios de la Red suministrados en la sección de Recursos, lo siguiente:

• ¿Cuándo apareció el agua sobre la Tierra? 
• ¿Cuáles son los diferentes estados del agua?
• ¿Cómo se forma una nube?
• ¿Cómo se produce la evaporación? 
• ¿Existe evaporación en los glaciares? 
• ¿Cómo retienen y luego devuelven poco a poco el agua los musgos en los bosques de niebla?
• ¿Cómo se produce el agua potable? 
• ¿Cuánta agua potable hay en el mundo? 
• ¿Cómo se produce la contaminación del agua? 
• ¿Qué podemos hacer para ahorrar agua? 

Actividad demostrativa

Juguemos, ¡A cuidar el agua!, tu profe te ayudará.

Introducción:

Para empezar este divertido juego es necesario considerar que la cantidad de agua superficial existente en el planeta es de 0,009% y un ml de agua contiene 20 gotas; partiendo de esto podemos hacer la siguiente relación:

0,009/100 es lo mismo que 9 gotas/100.000 gotas; si lo transformamos en ml

Tenemos que,

20 gotas_________________1ml

100.000 gotas____________  x              x = 5.000ml = 5 litros

Entonces la relación final es,   9 gotas/ 5 litros

Busquemos los materiales y manos a la obra!!!

-           Un recipiente con 5 litros de agua

-           Un gotero

-           Un vasito de papel pequeño

Procedimiento:

Mostrar el recipiente con 5 litros de agua y explicar que éste está “representando” toda el agua que existe en el planeta. Haciendo uso del gotero debemos extraer de este botellón 9 gotas agua.

Estas 9 gotas, según los cálculos anteriores representan la cantidad de agua dulce superficial disponible para algunos seres vivos, en relación al agua total del planeta.

Esta actividad nos invita a proteger, cuidar y contribuir al uso adecuado de todos los recursos naturales, en especial del agua ya que es un recurso indispensable para mantener la vida, nuestra salud y bienestar.